当前位置: 首页  >> 教育  >> 海外教育  >> 查看详情

留学目的国在今年变化是英国首次超越美国

来源: 人民日报海外版   日期:2020-07-14 15:53:47  责编:刘玉辉 
分享:
    在新冠肺炎疫情影响及国际形势复杂多变的背景下,近期留学行业呈现出哪些特点?又有哪些新的变化?

  英国成首选留学目的国
  新东方前途出国联合相关市场研究和咨询公司等机构于日前发布的《2020中国留学白皮书》(下称白皮书)数据显示,在意向留学人群倾向的留学目的国的调查中,42%的受访者青睐英国,比去年上升了1%;37%的受访者倾向美国,相比去年下降了6%;选择澳大利亚和加拿大为留学意向国的受访者均占16%;其次为日本、德国和新加坡。

  相关专家指出,从该数据看出,在留学国家的选择倾向中,英国、美国、澳大利亚、加拿大仍是中国学子青睐的热门留学目的国。但是,在今年比较明显的变化是英国首次超越美国,成为中国学生心目中的“首选留学目的国”。近两年的国际形势以及英国重新开放PSW签证、学制短等优势,均导致倾向英国留学的群体占比上升。

  同时,近两年,学生赴日本和新加坡留学的热情明显上升。日本学生支援机构(JASSO)数据显示,截至2019年5月,亚洲学生占日本整体国际学生总人数的93.63%。日本的国际学生中,来自中国内地的学生以124436的人数位居第一,占比39.86%。在高等教育阶段,中国内地学生人数为94047人,在国际学生中占比41.18%,位居第一。在语言学校就读的学生中,中国内地留学生为30389人,占比36.26%,位列第一。

  相关专家表示,亚洲国家由于相似的文化环境、低廉的留学成本等而变得越来越有吸引力。

  本科阶段意向留学群体仍是主体
  白皮书数据显示,就产生留学意向的时间来看,本科阶段产生留学意向,并计划在研究生阶段出国留学的群体仍是主体,占比46%。相关专家表示,近年来,受国内国际办学热的影响,许多国际学校应运而生,在一定程度上分流了部分低龄留学人群的需求,但却没有弱化甚至在一定程度上催生了更多人群的本科留学需求。

  在中小学意向留学人群中,来自于白皮书的数据显示,就读于国际学校及国际班的学生群体持续上升。相关专家指出,这体现出家长对于国际教育理念的逐渐认可,选择让孩子提前进入国际化的教学环境,为日后留学做好准备。

  跨界申请艺术专业比例提升

  近年来,艺术留学市场发展迅速。白皮书数据显示,在2020年申请季遇到疫情的背景下,选择艺术相关专业的申请人数仍然呈明显的增长趋势。

  斯芬克国际艺术教育总裁郝斌表示,英国和美国一直是艺术类留学生青睐的主要留学目的国,但今年艺术留学申请呈现出新的趋势。

  “2020年申请季,对于申请艺术专业的中国学子而言,选择赴日本、韩国以及北欧国家留学的学生比例大幅上升。申请赴日本攻读艺术专业的学子中,目标学位以研究生为主,本科背景都很优秀。”郝斌说。

  此外,越来越多攻读艺术专业的学生的目标申请学校不再局限在传统意义上的专业艺术院校,比如申请到美国读书,第一意向没有选择像普瑞特艺术学院、帕森斯设计学院这样的艺术院校,而选择了综合性大学。

  值得关注的是,申请攻读艺术类研究生学位的学子中,出现了较高比例的跨专业申请的学生。“这意味着这些申请人原来读的专业并非艺术类专业,比如我了解到的例子,有学计算机专业、工程专业等的学子,跨界申请攻读设计专业、艺术专业,获得了成功。”郝斌说。(薛梓)




 

1. 凡本网注明“来源:中国生活消费网” 的所有作品,版权均属于中国生活消费网。如转载,须注明“来源:中国生活消费网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

2. 凡本网注明 “来源:XXX(非中国生活消费网)” 的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。

3. 任何单位或个人认为中国生活消费网的内容可能涉嫌侵犯其合法权益,应及时向中国生活消费网书面反馈,并提供相关证明材料和理由,本网站在收到上述文件并审核后,会采取相应措施。

4. 中国生活消费网对于任何包含、经由链接、下载或其它途径所获得的有关本网站的任何内 容、信息或广告,不声明或保证其正确性或可靠性。用户自行承担使用本网站的风险。

5. 基于技术和不可预见的原因而导致的服务中断,或者因用户的非法操作而造成的损失,中国生活消费网不负责任。

6. 如因版权和其它问题需要同本网联系的,请在文章刊发后30日内进行。联系邮箱:zgshxfw@126.com 手机:13910910492 13911566744(含微信)QQ:1176602562

相关文章

  • 澳大利亚职教重视数字技能响应工业4.0人才培养要求

         澳大利亚国家职业教育研究中心近日发布了新的实践指南,旨在将基本数字技能纳入职业教育和培训。该指南凸显了职业教育和培训者在教学实践中使用技术的重要性,以及他们协助学习者发展自己的数字技能的能力。     澳大利亚国家职业教育研究中心常务董事西蒙·沃克认为,专注于数字技能开发的短期课程和微证书可以为当前的员工队伍做好准备,使其适应并管理工作中不断变化的角色。且从长远来看,该行业应该通过将数字技能视为基... [阅读]

  • 日本为海外学校配备电脑支持学生参与线上学习

        据日本共同通讯社消息,日本文部科学省为了确保每名在海外学习的日本中小学生都有电脑可以使用,近日计划向海外学校提供更多的个人电脑,旨在将现有日本国内举措的范围扩大到海外学校,帮助海外的日本学生在家进行线上学习。     据日本文部科学省数据,日本在全球约有100所海外学校,在校学生约1.7万人。截至4月底,约有1.3万名学生仍留在国外,其中约1.2万名师生需要新的电脑或平板设备。各学校将承担一半的费用,并计划从今年秋季开始分... [阅读]

  • 英国开展心理健康支持帮助师生减少疫情期焦虑

        英国近日宣布通过在线资源和慈善捐款的方式,帮助学校和大学应对由新冠疫情产生的心理问题,将提供给学校由健康和教育专家设计的在线资源,以淡化新冠疫情所带来的一系列焦虑和担忧。     与此同时,英国还发布了新的教师培训计划,以支持教师学习政府新推出的关系、性与健康教育课程,心理健康教育将成为英国义务教育的一部分。由专家开发的教师培训计划将帮助学科带头人和教师从9月开始强制实施新课程,提高教师进行心理健康教育的信心。此外,新的资... [阅读]

  • 加拿大精准开拓国际教育市场

        近年来,无论是传统的国际教育大国,还是新兴的国际教育大国,都把国际教育作为提升国家教育质量和生成新经济价值的重要战略任务。对于加拿大来说,国际教育的经济价值得到了充分体现,为其社会经济繁荣作出了巨大贡献。为推动加拿大教育多样化发展,提高国家创新能力,促进全球融合,激活社会经济发展,加拿大政府推出了《国际教育新战略(2019—2024)》(以下简称《新战略》),在五年内拨款1.479亿美元用于国际教育发展,旨在鼓励加拿大学生通过在国外学习和工作机会... [阅读]